建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，他們的培養(yǎng)工作，尤其是主講教師崗位能力培養(yǎng)工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。為了使一批青年碩士（博士）盡早達(dá)到主講教師的崗位要求，我校于2007年末制定了《齊齊哈爾大學(xué)青年教師崗位能力培養(yǎng)工作實(shí)施意見(jiàn)》并啟動(dòng)了觀摩教學(xué)、名師講座等培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將舉辦“青年教師崗位能力培養(yǎng)系列講座”，大力加強(qiáng)青年教師崗位能力培養(yǎng)工作。
在培養(yǎng)目標(biāo)上，學(xué)校將通過(guò)多種方式的培養(yǎng)，全面提高青年教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉主講教師教學(xué)基本過(guò)程，掌握組織教學(xué)內(nèi)容、選用和精講教材以及駕馭和控制課堂的基本技能和教學(xué)藝術(shù)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)基本功扎實(shí)、師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的高水平青年教師隊(duì)伍。
在培養(yǎng)內(nèi)容和方式上，主要包括施行導(dǎo)師制、觀摩教學(xué)、開(kāi)展系列講座、提高外語(yǔ)應(yīng)用能力、培訓(xùn)多媒體課件制作技術(shù)、開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力、組織青年教師公開(kāi)課等。
施行導(dǎo)師制是青年教師培養(yǎng)工作的主要方式之一。各教學(xué)單位將按照《齊齊哈爾大學(xué)青年教師培養(yǎng)工作施行導(dǎo)師制的規(guī)定》（齊大發(fā)［2007］22號(hào)），認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)校將在今后的教學(xué)檢查和對(duì)教學(xué)單位進(jìn)行教學(xué)工作評(píng)估時(shí)把此項(xiàng)工作納入重點(diǎn)內(nèi)容之一。
觀摩教學(xué)是青年教師培養(yǎng)工作的重要途徑之一。學(xué)校將由教務(wù)處組織青年教師觀摩優(yōu)秀教師（名師、精品課主講教師、獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)的教師）授課，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。
開(kāi)展系列講座是青年教師培養(yǎng)工作的重要載體之一。學(xué)校將聘請(qǐng)師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做教書(shū)育人、教學(xué)方法、教學(xué)技能等專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流；聘請(qǐng)學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)作專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，講述學(xué)校發(fā)展歷史以及學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的大事件、大變革和大發(fā)展，讓青年教師了解學(xué)校的發(fā)展歷史和變化過(guò)程，接受艱苦奮斗的傳統(tǒng)教育；聘請(qǐng)有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)或有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的管理干部講解教學(xué)管理制度、規(guī)范和規(guī)定，解讀相關(guān)教學(xué)管理文件，使青年教師盡快了解和熟悉學(xué)校在教學(xué)方面的相關(guān)政策，使他們?cè)诮虒W(xué)組織和教學(xué)管理方面盡快由外行轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)行，由受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃ぷ髡摺?/p>
外語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)是青年教師培養(yǎng)工作的重要組成部分。學(xué)校將期舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)班、英語(yǔ)講座班、英語(yǔ)視聽(tīng)班和英語(yǔ)寫(xiě)作班等不同類型的外語(yǔ)強(qiáng)化班，聘請(qǐng)外籍教師授課，為青年教師提供外語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)為學(xué)校培養(yǎng)雙語(yǔ)教學(xué)人才。青年教師可根據(jù)個(gè)人現(xiàn)狀，選擇相應(yīng)的強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，不斷提高外語(yǔ)水平和雙語(yǔ)教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)工作。
多媒體課件制作技術(shù)是青年教師適應(yīng)高校教學(xué)需要的重要基礎(chǔ)。學(xué)校將安排多媒體課件制作技術(shù)培訓(xùn)課程，提高青年教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，以便使他們掌握多媒體課件制作技術(shù)、技巧。
教學(xué)競(jìng)賽是青年教師提高教學(xué)能力和水平的重要途徑。學(xué)校將組織青年教師教學(xué)基本功大獎(jiǎng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，使青年教師相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，激勵(lì)青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，使教學(xué)尖子人才脫穎而出。
實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作是青年教師整體教學(xué)水平提高的重要步驟。學(xué)校及各教學(xué)單位將認(rèn)真執(zhí)行《齊齊哈爾大學(xué)關(guān)于教師實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)工程的實(shí)施意見(jiàn)》（齊大發(fā)［2007］18號(hào)文件），學(xué)校將定期檢查和驗(yàn)收。
青年教師公開(kāi)課是青年教師更好成長(zhǎng)的重要載體和途徑。學(xué)校將安排在教學(xué)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，使青年教師更好地交流課堂教學(xué)心得和體會(huì)，從而以典型促進(jìn)青年教師整體隊(duì)伍的提高。
青年教師崗位能力培養(yǎng)工作是學(xué)校提高教師隊(duì)伍的重要舉措，學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行嚴(yán)格的考核和驗(yàn)收。
各教學(xué)單位要按照學(xué)校的總體安排搞好本單位青年教師的培養(yǎng)工作，針對(duì)青年教師的專業(yè)和學(xué)科方向安排專業(yè)（課程）技能和科研能力的培養(yǎng)工作。
已配備導(dǎo)師的青年教師要隨導(dǎo)師課堂聽(tīng)課、助課至少一個(gè)輪次，做好課堂筆記，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一門課的全部備課筆記（講稿），獨(dú)立授課（習(xí)題課或某一章）4－6學(xué)時(shí)。教學(xué)單位將有計(jì)劃地對(duì)以上要求進(jìn)行督促和檢查，學(xué)校也將在每學(xué)期的教學(xué)檢查中進(jìn)行抽查。
學(xué)校將于2008年中期和年末分兩次組織青年教師教學(xué)基本功、教學(xué)技能的考核驗(yàn)收工作，考核合格的頒發(fā)《齊齊哈爾大學(xué)教師教學(xué)合格證書(shū)》，不合格者將不能承擔(dān)主講課程的教學(xué)任務(wù)。各教學(xué)單位將于青年教師工作滿一年后對(duì)其進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果將計(jì)入教師教學(xué)質(zhì)量檔案。
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