近日，從省教育廳傳來喜訊：我校社科部主任何春歧教授在8月15日省高校工委、教育廳舉辦的全省高校思想政治理論課教學(xué)名師評選活動中被評為黑龍江省思想政治理論課教學(xué)名師。此次評選是在各高校層層選拔的基礎(chǔ)上，每校推薦一人參評，省里專門聘請部分專家組成省專家評審組，全省共評選出5位思想政治理論課教學(xué)名師，哈外院校只有我校何春歧教授一人獲此殊榮。
何春歧教授生就敦敏好學(xué)。在我國恢復(fù)高考制度不久他便于1978年9月考入東北師范大學(xué)政治教育專業(yè)，當(dāng)時他剛年滿18周歲。何老師當(dāng)年以當(dāng)代大學(xué)生正?？既氪髮W(xué)的年齡入學(xué)，在那個年代卻是難能可貴的。因此，何老師稱得上是我國改革開放之初名副其實的時代驕子，是那一代人中的幸運兒。浸潤在我國改革開放之初的新時期高等教育下，何老師對高等教育對于國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的重大意義體會尤其深刻，這使得他在上大學(xué)期間便立志于三尺講臺，立志于黨的理論教育事業(yè)。1982年畢業(yè)至今他一直從事高等教育事業(yè)，擔(dān)當(dāng)馬克思主義理論教育教學(xué)工作，一干就是25年。
他時刻牢記職業(yè)使命，25年如一日地不懈秉持與踐行著“學(xué)高為師、身正為范”的教育信仰。課堂上，他結(jié)合思想政治課的理論特點、時代特點、學(xué)生特點，積極進(jìn)行教學(xué)改革，把體驗型、研究型、咨詢型等教改新課型引入課堂，同時加大實踐教學(xué)力度，大膽改革考核方式，力爭把每一節(jié)課都講得生動精彩，以爭取最佳的教學(xué)效果。在他的執(zhí)著努力下，他所承擔(dān)的課程成為學(xué)生最喜愛的課程，學(xué)生評教連年取得好成績，并于2005年榮獲我校教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎；他主持參與的鄧小平理論和三個代表重要思想概論、思想道德修養(yǎng)等課程在我校率先被評為黑龍江省普通高等學(xué)校精品課程。
除了在課堂上，課余時間他也無償?shù)貫槲渚筷牭扔燕弳挝蛔觥皹淞⒖茖W(xué)發(fā)展觀”、“社會主義榮辱觀”的專題報告，宣傳黨的理論政策，他通過多種形式堅持和學(xué)生進(jìn)行交流，幫助解決學(xué)生遇到的思想和心理方面的問題，并多次給予學(xué)生物質(zhì)上的幫助；他發(fā)揚傳幫帶的傳統(tǒng)，主動幫助部門里的年輕老師，向他們傳授授課經(jīng)驗、科研經(jīng)驗。何春歧老師受到了歷屆學(xué)生和身邊同事的普遍愛戴與尊敬，并于2007年3月被齊齊哈爾市委、市政府授予全市哲學(xué)社會科學(xué)工作先進(jìn)個人榮譽稱號。
學(xué)術(shù)上他醉心于我黨的創(chuàng)新理論以及教育教學(xué)理論的研究。多年來，他在《求實》、《思想理論教育導(dǎo)刊》、《教育探索》等刊物發(fā)表論文20余篇，出版教材和專著8本，主持或參與市廳級以上科研立項10余項，取得了較大的社會效益，成績顯著。他主持的全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題大學(xué)生思想品德“課型”教改的理論與實踐研究子課題“通過采用‘體驗型’課型提高高校課堂教學(xué)質(zhì)量的研究”觀摩課在黑龍江省第二屆高校新課型教學(xué)觀摩及研討會上獲得專家的一致好評；他主持的齊齊哈爾大學(xué)教育教學(xué)研究項目《“思想品德修養(yǎng)”課多媒體課件的制作》研究成果至今還在為我校社科部基礎(chǔ)課教研室的教師所應(yīng)用；他主持的黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目《大學(xué)生學(xué)習(xí)改革與創(chuàng)新問題研究》對幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵的指引作用。作為思想政治教育學(xué)科帶頭人，何春歧老師組織社科部全體同志加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了科研工作、教學(xué)工作的各項規(guī)章制度，尤其是注重集體備課和教學(xué)督導(dǎo)工作，對于教師教學(xué)水平的提高起到了極大的促進(jìn)作用。
多年來，何春歧老師以一顆無私奉獻(xiàn)的師者之心在教育事業(yè)上默默地耕耘著，以一片孜孜以求的學(xué)者之心在黨的創(chuàng)新理論研究中默默求索著，以不變的共產(chǎn)黨員的本色在平凡的崗位上作出了不平凡的成績，為我校師生樹立了典范。
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